我国普通高等学校三个层次，即高等专科学校、大学和专门学院、研究生院。

学位制度简称为“学制”。

学制是伴随着教育活动的制度化和现代学校的发展而出现的一种制度，是国民教育制度的核心。

高校教师岗位设置应遵循的原则有（ ）A.系统性原则 B.整体性原则 C.最低岗位数量原则 ...

根据我国《高等教育法》第47条规定，高等学校教师取得职务应具备的基本条件有（ ）A.取得高等学校教师资格 B.系统掌握本学科的基本...

我国现行的学位制度存在的问题有（ ）A.学位等级结构不完整，专科没有学位 B.学位类型不全面，基础学科、传统学科所占比例过大 C...

我国博士学位的学术标准是（ ）A.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识 B.在科学或专门技术上做出创造性的成果 C.掌握本...

我国硕士学位的学术标准是（ ）A.较好的掌握本学科的基础理论、专业知识和基础技能 B.具有从事科学研究或担负专门技术工作的初步能力 ...

我国学士学位的学术标准是（ ）A.较好的掌握本学科的基础理论、专业知识和基础技能 B.具有从事科学研究或担负专门技术工作的初步能力 ...

美国学者伯顿根据世界各国高等教育系统的不同特点，从举办者角度将其概括的类型有（ ）A.单一公立系统，单一管理部门 B.单一公立系统，...