个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于（ ）A.追求真理，创造知识 B.促进个人理智的发展 C.为社会培养专门人才 D.为...

主张以经济发展需要为出发点而制定高等教育目的、构建教高等育活动，这属于（ ）的高等教育目的观。A.社会本位论 B.个人本位论 C.科学主义 D...

主张人生来就有健全的本能和美好的天性，教育的目的就在于使这种本能和天性不受现实社会影响地得到自然的发展，这属于（ ）的高等教育目的观。A.个人本位论...

主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于（ ）的高等教育目的观。A.社会本位论 B.个人本位论 C.科学主义 ...

高等教育目的的实践价值不包括（ ）A.导向作用 B.调控作用 C.诊断作用 D.评价作用

高等教育活动的始点、中点、和终点是（ ）A.高等教育目的 B.高等教育 C.培养人 D.高等教育效果

高等教育目的是教育目的的（ ）A.属概念 B.种概念 C.次概念 D.上位概念

高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（ ）A.抽象化 B.系统化 C.具体化 D.一般化

（ ）是人们在观念上、思想上对教育对象的质量规格总的设想或规定。A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.课程目标

对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（ ），它是一种教育理想。A.高等教育目的 B.高校培养目标 C.高等教育标准 D.高等教育方针