相关内容：主体,意识,学生,前提
- 大学生自我评价的能力随着年级上升而提高，但仍有片面性。
- 大学生思想政治教育归根结底是通过受教育者的思想矛盾运动实现的。
- 大学生社会实践活动是大学课堂教学的延伸。
- 大学生的自我评价能力不断增强，但仍有片面性。
- 大学生的思维发展处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段。
- 除了钻研业务、提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生。
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- 位置: 第 85 行
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