通过教育与专才教育走向融合的现实背景是什么？
相关内容：教育,专才,现实,背景
- 在西方，教育平等思想的提出最早可追溯到______。
- ______的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育，目前已达到普及化水平。
- 大众高等教育阶段反映了社会经济和科技发展对高级人才数量需求的扩大，也是______的结果。
- 通才教育实行的是一种______教育，注重理智的培养和情感的陶冶。
- 在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是______和______的价值取向问题。
- 一般来讲，实施放宽口径、适应性强的教育为( )A.素质教育 B.通才教育 C.全才教育 D.英才教育
- 我国古代的高等教育实行的是一种( )A.专才教育 B.英才教育 C.大众教育 D.通才教育
- 通才教育是一种( )，注重理智的培养和情感的陶冶A.通识教育 B.全才教育 C.素质教育 D.英才教育
- 提倡社会本位教育价值观的代表人物是( )A.柏拉图 B.卢梭 C.斯宾塞 D.赫钦斯
- 培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是( )A.个人本位 B.社会本位 C.英才教育 D.大众教育
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