布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。我国学者倾向于将这六级目标概括为两个范畴：第一个范畴为______；第二个范畴为...
相关内容：布卢姆,认知,领域,教育,目标,知识,分析,综合,我国,学者,两个,范畴,第二个
- 19世纪中叶，斯宾塞发表（ ），把教育明确划分为“智育”、“德育”、“体育”。A.《教育漫话》 B.《教育论》 ...
- 中国古代高等教育在教学方法上崇尚（ ）A.自学讨论 B.讲授法 C.演讲法 ...
- 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（ ）A.讲授法 B.讨论法 ...
- 高校教师在教学中不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（ ）A.传授知识 B.发展能力 ...
- 在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（ ）A.生产经验 B.生活经验 ...
- 以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（ ）A.高校教学大纲 B.教育治理 ...
- 制定高校教学计划的前提与依据是（ ）A.学生的发展需求 B.教育政策 C.培养目标 ...
- 按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（ ）。A.高校课程体系 B.高校教学计划 ...
- 以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（ ）A.教学管理 B.就业管理 C.招生计...
- 实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（ ）A.狭义课程 B.广义课程 C...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17Teachers could encourage students to use__________ to gather and organize the...
- 2021-06-19 18:15教师终身学习在教学中的作用不包括（ ）。A.教师终身学习是教育国际化趋势的要求 B.教师终身学习可以提高课堂教学效率 C.教师终身学习是教学发展的需...
- 2021-06-19 18:13下列文物在长江流域出土的是（）。 A.嵌错赏功宴乐铜壶 B.甲骨文 C.秦陵兵马俑 D.莲鹤方壶
- 2021-06-19 18:16教育心理学研究应遵循的原则有（ ）。A.客观性原则 B.发展性原则 C.教育性原则 D.系统性原则
- 2021-06-19 18:15“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”出自（ ）A.范仲淹《岳阳楼记》 B.王勃《滕王阁序》 C.庾信《哀江南赋》 D.陶渊明《归去来兮辞》
- 2021-06-19 18:15我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（）。A.《教师资格条例》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《实施办法》 D.《中小学教师职业...
- 2021-06-19 18:15对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（ ）的原则。A.教育为主、惩罚为辅 B.置之不理 C.教育与惩罚并用 D.惩罚为主、教育为辅
- 2021-06-19 18:20以倡导“通才教育”、“读名著”而闻名的教育家是( )A.赫钦斯 B.科南特 C.马利...
- 2021-06-19 18:17若多项式的商和余式为( )。A、2x2―x―1、2x+3 B、2x2―x―3、、2x―1 C、2x2x―3、2x+4 D、x2、x―1、0
- 2021-06-19 18:14某次数学竞赛共有 10 道选择题,评分办法是每一题答对一道得 4 分,答错一道扣 1 分,不答得 0 分.设这次竞赛最多有 N 种可能的成 绩,则 N ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国学位条例》属于（ ）A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性教育法规 ...
- 我国情境教学法的创始人是( )A.倪谷音 B.李吉林 C.邱学华 ...
- 简述为人师表的基本道德要求。
- 从自我观念来看，自我意识可分为（ ）A.现实自我、投射自我和社会自我 B.现实自我、投射自我和心理自我 C.现实...
- 教学设计的主要依据有哪些？
- 简述学习高等教育心理学的重要作用。
- 教师的专业情感主要包括（ ）A.专业行为 B.专业情操 C.专业自我 D.专业理想 ...
- 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》属于( )A.教育基本法 B.教育行政法规 C.教育行政规章 D.部门教育规章
- 实行中央集权型的高等教育宏观管理体制的国家有（ ）A.德国 B.英国 C.法国 ...
- 高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和( )A.个体性 B.自觉性 C.群体性 D.松散性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0302秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次