《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（）

选项 A.引导学生体会历史剧的语言特点 B.提高学生概括文本大意的能力 C.增加学生的语言积累，培养语感 D.通过朗读和背诵，引发学生的情感共鸣

答案 B

解析通过题干中“课文在形式上不押韵，但节奏分别，声调铿锵有力”可知，教师设计这一作业，有利于学生通过朗读、背诵体会这种历史剧的语言特点，A项正确。通过题干“试反复朗读课文，背诵前六段”可知，教师设计这一作业也是为了增加学生的语言积累，培养语感，C项正确。通过“表达了一种怎样的思想感情”可知，D项“情感共鸣”也有所体现。B项，没有体现提高学生概括文本大意的能力。名师如何巧解题？查看视频解析>>

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错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情...

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