反映人们之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的概念是（ ）A.道德范畴 B.道德规范 C.道德修养 D.道德评价
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- 科尔伯格将儿童的道德发展划分为3种水平6个习俗。
- 严重违反道德规范，损害他人和集体利益的行为，属于学生的过错行为。
- 如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为类属学习、总括学习和并联结合学习。
- 皮亚杰研究儿童道德判断发展水平常采用实验法。
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