德育过程既可以从知或情的 培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（ ）A.道德认识和道德行为发展的不均衡 ...
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- 大学生观察的发展特点是什么？
- 心理现象包括哪些？
- 心理通过行为表现出来。
- 保持是指过去经历过的事物映像在头脑中得到定型的过程。
- 注意也是一个独立的心理过程。
- 心理支配行为，心理不同，产生不同的反应。
- 地震工作者可以根据动物的反常现象或有关仪表的数据来分析与预报震情，这体现了思维的间接性特征。
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