( )不是教师威信形成的自身因素。A.学生家长对教师的认可 B.高尚的思想、良好的品德 C.端庄的仪表...
相关内容：不是,教师,威信,因素,学生,家长,认可,思想,品德,仪表
- 维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（ ）A.遗传 B.环境 C.社会文化 D.自我
- 抱负水平高的学生，设立的目标（ ）A.低 B.中等 C.高 D.适中
- 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于( )A.内部的，不稳定的，可控的因素 B...
- “在良好的教育条件下，大学生的学习动机不断从低级向高级变化”，这体现了学习动机的（ ）A.发展性 B.多样性 C.职业性 D.社会性
- 在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性作用的动机是（ ）A.主导性动机 B.交往性动机 C.威信性动机 D.辅助性动机
- 在训练学生估计平行四边形面积后，要求学生估计长方形和不规则图形面积，对长方形面积的估计成绩显著提高，而对不规则图形面积的估计则没有提高。这一实验结果支持了...
- 建构主义者提出，教师引导教学的进程，是通过脚手架把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，这种教学模式称为（ ）A.支架式教学 B.情景性教学 ...
- 布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题，其学习理论的主要研究对象是（ ）A.学生的技能学习 B.教师的教学能力 C.学生的知识学习 D.教师的...
- 提出程序教学思想的心理学家是（ ）A.维果茨基 B.皮亚杰 C.桑代克 D.斯金纳
- 下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（ ）A.认知目标 B.情感目标 C.动作技能目标 D.思想品德目标
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20吴总经理出差两个星期刚回到公司，许多中层干部及办公室人员马上就围了过来。大家站在那里，七嘴八舌一下子就开成了一个热烈的自发办公会，有人向吴总汇报近日工作进...
- 2021-06-19 18:16元旦前夕，学校决定12月31日下午2点半放学（比平时提前一小时），12月28日，学校将临时变动放学时间的通知提前两天写在教室的黑板上，让学生们向家长转告。...
- 2021-06-19 18:171998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19．8%。2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了...
- 2021-06-19 18:17促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（ ）功能。A.政治功能 B.个体功能 C.经济功能 D.文化功能
- 2021-06-19 18:15幼儿园课程内容是由（ ）决定的。
- 2021-06-19 18:13某市某县某小区一楼住户王某饲养了一只狼狗，经常半夜吵得邻居不得安宁。某日，狼狗挣脱绳子，窜进了李某未关好窗户的卧室，把李某咬伤，并致使李某精神恍惚。为此，...
- 2021-06-19 18:15下列直观方式中，属于模象直观的是（）。A.图片 B.演示实验 C.图表 D.模型 E.教学电影
- 2021-06-19 18:14基础教育的入门性体现在哪些方面?
- 2021-06-19 18:16根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{ }和{ }。
- 2021-06-19 18:16对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。 A.消退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次