班杜拉认为，观察学习是人类主要的学习方法之一，其核心是替代性学习和（ ）A.替代性强化 B.信息加工 C.经...
相关内容：杜拉,人类,学习方法,核心,替代性,信息,加工
- 激发创造性动机的方法有（ ）A.确立目标和意图 B.规范学习方法 C.激发好奇心和求知欲 D.鼓励自我竞争
- 根据学习材料自身意义性的强弱，精加工策略又可以分为（ ）A.归类策略 B.人为联想策略 C.内在联系策略 D.纲要策略
- 个人所偏好的信息加工方式称为（ ）A.认知风格 B.能力 C.气质 D.性格
- 智力的核心成分是（ ）A.感知能力 B.记忆能力 C.抽象思维能力 D.想象能力
- 青少年从朋友处获得大量的信息、资源和援助。这体现了友谊的哪一种功能？( )A.放松 B.工具性支持 C.自我意向的支持 D.亲密
- 小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释？( )A.直接强化 B.替代性强化 ...
- 要求学生在解决某个问题时将自己头脑中出现的所有内容大声连续地告诉他人，而对方要仔细倾听和分析该生解题时的加工活动和进展情况，检查并指出其犯的错误。这种教学...
- 《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（ ）A.复述策略 B.组织策略...
- 以下哪一个不是精细加工策略？( )A.记忆术 B.做笔记 C.提问 D.监控
- 通过新旧知识之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息合理化来学习意义性较强的材料，这种策略被称为（ ）A.内在联系策略 B.人为联想策略 C.归...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19下列有关《高教法》的说法，不正确的是（ ）A.该法所指的高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育 B.高等教育的举办者应当保证稳定的办学经费来...
- 2021-06-19 18:19“以小人之心，度君子之腹”是一种（ ）。A.文饰 B.投射 C.假设 D.以上都不对
- 2021-06-19 18:13下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性（ ）A.童的思维发展从动作到表象再到抽象 B.童先会叫“爸爸”、“妈妈”，后分清什么是“男、女” C.校总是...
- 2021-06-19 18:19“教学目标分类应包括学生学习的三个基本领域：认知、情感、动作技能。”提出这一教学目标理论是（ ）A.布卢姆 B.奥苏贝...
- 2021-06-19 18:19下列选项属于非课程性高校教学环节的是（ ）A.实验课 B.考查考试 C.生产实习 D.社会实践
- 2021-06-19 18:18教师扮演的角色有（ ）A.知识传播者、学习发动者、组织者和评定者 B.榜样和模范公民 C.学生灵魂的塑造者 D....
- 2021-06-19 18:14下列古诗词中，表达作者对友人的思念之情的是（ ）A．上邪，我欲与君相知，长命无绝衰 B．问世间，情为何物，直教人生死相许 C．曾经沧海难为水，除却巫...
- 2021-06-19 18:12认知治疗的具体操作步骤有（ ）A.向当事人说明对适应不良的认知会导致不良的情绪与行为 B.发现与分析当事人与主诉问题有密切关系的不良认知，并指出其...
- 2021-06-19 18:14影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。A.距离远近 B.交往的频率 C.态度的相似性 D.个性的互补 E.外形
- 2021-06-19 18:15在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.打骂 B.罚跪 C.变相体罚 D.惩戒
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0329秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次