根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是( )A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心...
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- 教师成长的外部途径不包括（ ）。A.严厉惩罚 B.激励、帮助学生 C.让学生敬畏 D.与学生保持距离
- 下面哪种成分不是品德的心理结构（ ）。A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为
- 不属于道德认识的形成的是（ ）。A.道德概念的掌握 B.道德评价的发展 C.道德情感的升华 D.道德信念的确立
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