在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于( )A.习俗水平 B.前习俗水平 ...
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- 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移为（ ）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D....
- （ ）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感 B.自我效能感 C.自我控制感 D.自我统一感
- 教师实现其中心角色的主要途径是（ ）。A.教学 B.参与学校管理 C.利学研究 D.建立良好的师生关系
- 儿童思维发展的最重要特征是（ ）。A.可逆性 B.灵活性 C.补偿性 D.发散性
- 教育心理学的研究对象是（ ）。A.教师的教 B.学生的学 C.教学方法 D.教师的教与学生的学
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