关于说服目标，说服错误的是( )A.说服目标要统一 B.说服目标要有梯度 C.说服目标要从小目...
相关内容：目标,错误,统一,梯度,从小
- 关于说服目标，说服错误的是（ ）。A.说服目标要统一 B.说服目标要有梯度 C.说服目标要从小目标切入递升为大目标 D.说服目标的确定是说服教育...
- 把打架斗殴视为“英雄主义”、把尊敬老师视为“溜须拍马”、把包庇同学错误视为“珍视友谊”，这些错判是（ ）出现问题。A.道德认识 B.道德情感 C....
- （ ）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感 B.自我效能感 C.自我控制感 D.自我统一感
- 个体关注的是任务的掌握、材料的学习和理解，并根据自己的进步程度和对任务的掌握程度来评价自身的表现，这种目标是（ ）。A.掌握一回避目标 B.掌握一接...
- 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。A.刺激情境 B.即定疑问 C.思维状态 D.思维起点
- 动机的作用包括（ ）A.唤起个体的行为 B.引导行为朝向一定的目标 C.感染功能 D.维持、增强或减弱行为的强度
- 品德心理结构的特征有（ ）A.统一性与差异性 B.各成分具有层次性 C.稳定性和可变性 D.顺序性和连续性
- 激发创造性动机的方法有（ ）A.确立目标和意图 B.规范学习方法 C.激发好奇心和求知欲 D.鼓励自我竞争
- 关于问题，公认的三个成分是（ ）A.目标 B.给定 C.障碍 D.方法
- 属于学习中的计划策略的是（ ）A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.产生待解答问题 D.分析如何完成学习任务
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18观察前，教师应让学生明确观察的______，进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。
- 2021-06-19 18:17以下哪个选项中的所有成语都是没有错误的 （ ）A.风声鹤唳 并行不悖 刚愎自用 前踞后恭 B.走投无路 纵横捭阖 缠绵悱测 不胫而走 C.铤而走险 囫...
- 2021-06-19 18:18运用榜样教育法进行德育，应把握三点（ ）A.所选择的榜样具有先进性、针对性 B.发挥教师品德熏陶作用 C.善...
- 2021-06-19 18:19最近发展区理论的提出者是（ ）A.阿特金森 B.弗洛伊德 C.维果茨基 D.苏格拉底
- 2021-06-19 18:20习近平总书记强调，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在（ ），关键在人。A.人民 B.社会 ...
- 2021-06-19 18:14前苏联教育家（ ）的教育文艺名著《教育诗》总结了“工学团”的教育经验。A.加里宁 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.赞科夫
- 2021-06-19 18:16影响课堂管理的因素包括（ ） A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级的性质 D.对教师的期望 E.学生课堂问题行为
- 2021-06-19 18:18作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和( )。A.实用性原则 B.目的性原则 C.综合性原则 D...
- 2021-06-19 18:15加涅将学生学习划分为智慧技能等5种类型的依据（）A.不同的学习情景 B.不同的学习层次 C.不同的学习结果 D.不同的学习水平
- 2021-06-19 18:18受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0204秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次