皮亚杰研究儿童道德阶段发展的方法是（ ）A.对偶故事法 B.两难故事法 C.道德价值辨析法 ...
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- 不属于道德认识的形成的是（ ）。A.道德概念的掌握 B.道德评价的发展 C.道德情感的升华 D.道德信念的确立
- 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。A.0～5岁 B.6-8岁 C.8-10岁 D.10-12岁
- 学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）A.组织策略 B.精选加工策略 C.复述策略 D.资源管理策略
- （ ）是高校教师的立身之本。A.崇高的职业道德 B.渊博的专业知识 C.先进的教育理念 D.特色的教学能力
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