美国心理学家维纳从三个维度分析导致行为结果的原因，即（ ）A.稳定性 B.规范性 C.原因源 ...
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- 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（ ）。A.近景的直接性动机 B.兴趣性动机 C.情趣动机 D.直接性动机
- 柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C...
- 美国心理学家（ ）认为，情绪定义必须包括生理基础、表情行为和主观体验三个方面的特点。A.扎伊德 B.埃利斯 C.斯金纳 D.罗杰斯
- 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（ ）。A.集体观念 B.从众 C.服从大局 D.集体凝聚
- 将问题的目标状态分为若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标的问题解决方法被称为（ ）。A.算法式 B.爬山法 C.手段?目的分析 D....
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。A.远景的间接性动机 B.社会动机 C.间接性动机 D.志向性动机
- 下列能代表高成就需要的描述是（ ）。A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家 B.他总是为他的行为承担责任 C.他很少依赖外界反馈 D.他常常让别人...
- 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（ ）。A.复述策略 B.理解...
- （ ）是技能形成的条件和途径。A.分析 B.练习 C.操作 D.智力
- 在教学中，让学习者找出两个解决方案的优劣，属于（ ）。A.概括 B.分类 C.比较 D.分析
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