下列关于问题解决与创造性的关系，其中说法正确的有（ ）A.创造性水平的高低必须通过问题解决来体现 B.创造性的水平高低与对问题解决有...
相关内容：问题,关系,说法,创造性,水平,高低
- “悦纳自己”是指（ ）。A.接受自己不完美的一面 B.对自己的犯的错误感到无所谓 C.不允许自己犯错误 D.鼓励自己逃避问题
- 对于世界心理卫生联合会关于心理健康标志的描述不正确的是（ ）。A.身体，智力，情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能回避 C.有幸福感 D...
- 关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决 B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否...
- 关于说服教育，说法错误的是（ ）。A.说服教育强调正面教育 B.说服教育注重对话和引导 C.说服教育是一种“心服口服”的教育 D.说服教育就是道德灌输
- 柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C...
- 由处在同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
- 在TARGET模式中的时间分配的说法，不正确的是（ ）。A.考虑学生的能力 B.按照教学计划的规划分配 C.学生接受新知识的速度 D.学生个性化...
- 学习效率和动机水平之间存在（ ）。A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
- 道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用，要提高学生的道德品质，必须加强（ ）的教育。A.道德认识 B.道德信念 C.道德情感 D.道德知识
- 关于品德与道德的关系，说法错误的是（ ）。A.道德是一种社会现象 B.道德是品德在个体身上的体现 C.品德的发展受社会道德的制约 D.个体的品德...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识、领会、分析、运用...
- 2021-06-19 18:172016年12月25日，十二届全国人大常委会第二十五次会议表决通过《关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点工作的决定》。决定指出，在试点地区...
- 2021-06-19 18:19人们为维护社会正常生活而必须共同遵循的起码的公共生活准则是指（ ）A.婚姻家庭道德 B.伦理道德 C.职业道德 ...
- 2021-06-19 18:17属于组织和协调高校进行评价的评价中介机构是（ ）A.英国大学的拨款委员会 B.英国大学的学术审议会 C.美国的高等教育鉴定委员会 D.美国六大...
- 2021-06-19 18:18课程建设的内容有（ ）A.师资队伍建设 B.教学内容、教材、课程资源建设 C.设...
- 2021-06-19 18:16课外辅导是上课 的（ ）。
- 2021-06-19 18:16当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生存阶段
- 2021-06-19 18:13某次军事演习中，一架无人机停在空中对三个地面目标点进行侦察。已知三个目标点在地面上的连线为直角三角形，两个点之间的最远距离为600米。问无人机与三个点同时...
- 2021-06-19 18:19专利申请查新是判断发明创造的（ ）、创造性和实用性。A.思想性 B.应用性 C.可行性 D.新颖性
- 2021-06-19 18:14战争按时间顺序排列错误的是：A.牧野之战——官渡之战——淝水之战 B.拿破仑战争——普法战争——美国南北战争 C.抗美援朝战争——中苏珍宝岛战争——伊...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0272秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次