大学生创造性素质评价的策略有（ ）A.评价目的发展性 B.评价内容的系统性 C....
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- 人际交往中大胆、胆小、豪迈、内敛等属于交往中的（ ）方面的体现。A.交往动机的迫切性 B.交往内容的多样性 C.交往目的的单纯性 D.交往心理的差异性
- 大学生人际交往风格的不同，主要体现不包括的是（ ）。A.价值观不同 B.心理需求不同 C.情绪稳定性不同 D.生活习惯和修养不同
- 对于如何指导大学生有效学习，叙述不正确的是（ ）。A.端正学习态度 B.正确选择放弃 C.有效利用资源 D.主动投入学习
- （ ）是指人们对人际交往中交往的内容、方式、心理控制等方面的掌控。A.社会交换 B.情境控制 C.交互性 D.自我价值保护
- 在大学生人际交往的过程中，存在交互性、社会交换、自我价值保护和（ ）四个基本原则。A.道德控制 B.感情控制 C.情境控制 D.物质控制
- 将问题的目标状态分为若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标的问题解决方法被称为（ ）。A.算法式 B.爬山法 C.手段?目的分析 D....
- 根据迁移内容不同进行划分，可以分为（ ）。A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与负迁移 C.一般迁移与具体迁移 D.同化性迁移，顺应迁移与同组迁移
- “有时热情开朗、有时寡言少语”，体现的是大学生人际交往的（ ）A.交往目的 B.交往心理 C.交往内容 D.交往动机
- 对于大学生记忆的特征描述，不正确的是（ ）。A.意义识记占优势 B.记忆的敏捷性和准备性保持稳定 C.记忆的持久性和准确性显著提高 D.有效记忆...
- 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）。A.能力或特性 B.思维程序 C.思维品质 D.智力技能
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