定势作用是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到其他方面可能有的功能。
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- 集体规范的积极作用包括（ ）。A.协调集体成员的活动 B.提高集体整合水平 C.统一集体成员的认识 D.有利于调动成员的积极性
- 高校的基本功能是（ ）。A.人才培养 B.科学研究 C.社会服务 D.文化传承创新
- 大学生人际交往多样性主要表现在（ ）方面。A.交往动机 B.交往对象 C.交往渠道 D.交往方式
- 人际交往中大胆、胆小、豪迈、内敛等属于交往中的（ ）方面的体现。A.交往动机的迫切性 B.交往内容的多样性 C.交往目的的单纯性 D.交往心理的差异性
- 个体品德的核心部分是（ ）。A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为
- 元认知是对（ ）的认知，随个体的成长逐渐发展成熟。A.记忆 B.认知 C.感知 D.思维
- 个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（ ）。A.认识动机 B.赞许动机 C.成就动机 D.交往动机
- （ ）是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。A.记忆 B.认知 C.感知 D.思维
- 性格的理智特征主要包括（ ）、记忆、想象和思维四个方面特征。A.感知 B.认知 C.态度 D.风格
- （ ）是A格的自然基础，是人格结构中反映为人处事的风格部分，使个体的所有心理活动都染上独特的色彩。A.气质 B.性格 C.态度 D.风格
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