改变非本质属性、保持本质属性的概念正例的变化，称为( )A.比较 B.变式 C.演绎 D.分化
相关内容：属性,本质,概念,正例,变化,变式,分化
- “有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点”。这种类型的气质是（ ）A.胆汁质 ...
- 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质属性，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（ ）A.变式 ...
- 布鲁纳的认知发现学习理论强调，教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构，其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。
- 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为 （ ）A.变式 ...
- 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（ ）A.变式 ...
- 情绪的生理基础包括（ ）、心跳的频率、血管的收缩与舒张、消化系统的促进与抑制等内在生理变化。A.毛孔的舒张 B.肌肉的舒张 C.呼吸的频率 D....
- （ ）是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。A.记忆 B.认知 C.感知 D.思维
- 清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。A.直觉的道德情感 B.想像的道德情感 C.伦理的道德情感 D.形象的道德情感
- 下列说法正确的是（ ）。A.只有通过分析和综合，才能认识事物的本质属性和规律性的联系 B.只有过过抽象和概括，才能认识事物的本质属性和规律性的联系 ...
- 增加或减少事物的本质，从而不合理的缩小或扩大概念，是因为缺乏（ ）。A.科学的比较 B.丰富的变式 C.正例与反例的运用 D.自觉概括
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12好老师践行教育使命的重要品质是（ ）。A.理想信念 B.道德情操 C.扎实学识 ...
- 2021-06-19 18:16古代埃及设置最多的学校是（ ）。 A.文法学校 B.琴弦学校 C.文士学校 D.骑士学校
- 2021-06-19 18:16要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。 A.学生 B.教师 C.班主任 D.班干部
- 2021-06-19 18:19刚能够引起差别感觉的刺激间最小差异的强度称为_____。A.差别感受性 B.绝对感受性 C.差别阈限 D.绝对阈限
- 2021-06-19 18:20我国高等学校在1950—1955年期间实行的是( )A.校长负责制 B.党委领导下的校长负责制 C.党委领导下的校长分工负责制 D.党委领导下...
- 2021-06-19 18:13撤职案的表决采取记名投票的方式，由常委会全体组成人员的过半数通过。 （ ）
- 2021-06-19 18:19进入信息化社会后，现代教育技术能力和信息化素养已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质。
- 2021-06-19 18:19科学研究包括了两类活动，即（ ）A.一是观察，二是理论思维 B.一是读书，二是记忆 C.一是赞美，二是批...
- 2021-06-19 18:2020世纪初期，时任北京大学校长（ ）提出“兼容并包”的办学思想。A.南怀瑾 B.张謇 C.蔡元培...
- 2021-06-19 18:20布鲁纳是美国著名的认知敦育心理学家，主张学习的目的在于以______的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0191秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次