高等学校的教学主要由三大环节组成，即( )。A.课堂教学 B.实习实践 C.课堂管理 D.毕业论文（设计）

高等学校教学的实习实践环节要注意做到以下几点( )。A.社会职业要求与学生的思想实际相结合 B.学生的主体选择性与实习总体的统一性相结合 C.专职...

对教学原则的理解正确的有( )。A.是根据一定的教育教学目的，遵循教学过程的规律而制定的指导教学工作的基本要求 B.对教学实践经验的理论性概括 C...

泰勒认为，课程目标应有三个来源，包括( )。A.学科专家的建议 B.学生的需要 C.社会生活 D.教师的需要

高校课程规划的文件构成包括( )。A.本科专业目录及介绍 B.学校人才培养计划 C.院（系）专业课程方案 D.学分制课程方案

高等学校培养人才的职能主要内涵表现在( )。A.高等学校培养的是高级专门人才 B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展...

高等教育的经济功能包括( )。A.高等教育为经济发展提供着重要的智力资源 B.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果 C.促进科学技...

我国高等学校的原则主要有（ ）。A.讲述思路为主原则 B.专业性与综合性相结合原则 C.增强学生参与原则 D.强化问题意识原则

班级授课制的优点主要表现（ ）。A.有利于大面积培养人才，扩大教育对象，提高教学的效率 B.有利于发挥教师的主导作用 C.不能很充分地兼顾学生的个...

课程内容的选择是一个十分复杂的课题，必须遵循的原则包括（ ）。A.整体性原则 B.满足性原则 C.效用性原则 D.经济性原则