高等学校课程编制的主要模式不包括（ ）A.教学模式 B.批判模式 C.目标模式 D.环境模式

高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或以一种文化。将课程视作一种政治研究就是关注课程中的权力分配、（ ）、组织运行、相互关系以及政策的安...

高等学校课程管理的基本过程不包括（ ）A.课程编写 B.课程督导 C.课程评价 ...

关于高等教育功能，下列判断不正确的是（ ）A.高等教育的负向功能是可以避免的 B.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能 C.古代...

高等教育对个体的促进功能不包括（ ）A.促进个体社会化 B.促进个体生活能力的发展 ...

关于高等教育功能，说法不正确的是（ ）A.高等教育功能和高等学校功能是一个概念 B.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新...

下列选项不属于现代大学制度框架的宏观层面的是（ ）A.市场适度调节 B.学校依法自主办学 C.完善校长负责制 D.社会广泛参与

以波隆那大学和巴黎大学为代表的欧洲中世纪大学具有（ ）等特点A.国际性 B.自治性 C.宗教性 D.行会性

大学推广运动和“流动大学”的概念，19世纪70年代出现在（ ）A.美国 B.德国 C.法国 ...

美国博士后职位是对博士学位的一种补充，它是为取得博士学位者在一定的科研机构继续从事研究工作而设置的一种（ ）A.过渡性职位 B....