20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，这些品质包括以下哪些( ...
相关内容：20世纪,20年代,美国,学者,系统,分析,教师,道德,人格,职业,品质,韦伯,塔斯
- 教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ ）A.操纵学生 B.把自己的知识灌输给学生 C.树立正确的学生观 D....
- 大学教师的( )能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效。A.沟通能力 B.教学能力 C.研究能力 D.组...
- 研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（ ）A.行动研究 B.实验研究 C.院校研究 D....
- 反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（ ）A.课程内容综合...
- 学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（ ）A.角色多样性 B.工作神圣性 C.劳动创造性 D.成效滞后性
- 教师专业发展的根本是（ ）A.终身学习 B.教研结合和创新实践 C.提升专业知识 D.反思经验
- 合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是( )A.公平公正 B.科学定编定岗 C.战略规划 D.分类考核
- 根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（ ）A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 ...
- 教师职业道德的内涵中不包含（ ）A.专业意识 B.专业态度 C.专业品质 D.专业技术
- 在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是( )A.激励的多样性原则 B.激励的递进性原则 C.激励的协调性原则 D.以上全选
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14教育学成为一门独立学科．以（）的《大教学论》的发表为标志。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基
- 2021-06-19 18:12按照加德纳的多元智力理论，教师、推销员、公关人员等较为突出的智力是（ ）A.交往交流智力 B.空间智力 C.自知自省智力 D.逻辑数学智力
- 2021-06-19 18:13我们不管做事情也好，或者写文章也好，都要有针对性，都要分轻重缓急，而不是稀里糊涂，感情用事，_，失去自己的判断。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A...
- 2021-06-19 18:19来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（ ）。A.人格威信 B.职...
- 2021-06-19 18:18“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )A.纵向迁移 B.侧向迁移 C.特殊迁移 D.学会学习
- 2021-06-19 18:14前些年国外某研究所的一项研究指出：经常吃巧克力对儿童的智力发育有益。研究人员对40名儿童进行调查，发现那些经常吃克力的儿童，其智力水平较很少吃巧克力的儿童...
- 2021-06-19 18:19( )是我国革命和建设的领导核心和保证，也是教育事业顺利发展和成功的根本所在。A.中国特色社会主义教育 B.中国共产党 C....
- 2021-06-19 18:18就教育内容面言，我国近代高等教育实行的是( )。A.通才教育 B.专业教育 C.大众教育 ...
- 2021-06-19 18:13行政诉讼中，负举证责任的是 a. 行政机关 b. 公民、法人和其他组织 c. 律师 d. 证人
- 2021-06-19 18:15教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。 （）
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0258秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次