20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，这些品质包括以下哪些( ...
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- 根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（ ）A.精英人才与合格人才 B.学术型人才与应用型人才 C.通才与专才 ...
- 教师职业道德的内涵中不包含（ ）A.专业意识 B.专业态度 C.专业品质 D.专业技术
- 在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是( )A.激励的多样性原则 B.激励的递进性原则 C.激励的协调性原则 D.以上全选
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