（ ）是教育工作的根本指导思想，是办教育、办学校的总方针。A.党的教育方针 B.国家教育政策 C.党的教育政策 D.国家教育目的
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- 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。
- 校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富有渗透性的一种教育因素。
- 教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。
- 办学定位是高等学校战略管理的首要问题。
- 课程方向的人文化的要求，反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育，特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容。
- 强调素质教育意味着淡化知识教学。
- 现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。
- 教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
- 教学质量是学校一切工作的首要目标。
- 教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“右学”。
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