（ ）说过，“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也尽可能多地尊重一个人。”。A.马卡连柯 B.赫尔巴特 ...

（ ）说过，没有要求，就没有教育。A.赞科夫 B.赫尔巴特 C.杜威 ...

“一些新任辅导员或青年班主任对大学生的自理能力不够信任，凡是亲力亲为，将班级大小事全权包揽，为大学生操碎了心，一旦遇到大学生不理想或不领情，心理就会觉得憋...

“一些高校教师无视大学生的需求和感受，往往出于自身的行为习惯和喜好进行种种错位的关怀，这种关怀常常与大学生的关怀需求相悖，使大学生根本体验和感受不到教师的...

不恰当地关爱大学生的主要类型有（ ）A.一厢情愿型关怀 B.选择性关怀 C.被动性关怀 D.过度...

师爱的本质上是一种超越血缘、超越私利而源于人类教育本性的崇高的永恒的教育情感。

按照国家规定的目标严格要求大学生，是师爱（ ）的体现。A.职业性 B.服务性 C.广博性 ...

.师爱不是教师可有可无的副产品，而是教师必须具备的道德要求，是教师职业道德集中的体现。

当前，我国高等教育还不是免费教育，高校会收取大学生部分学费。这反映在高校教师爱生方面具有的特征是（ ）A.职业性 B.服务...

师爱的特征不包括（ ）A.职业性 B.服务性 C.广博性 D.社会性