“一些新任辅导员或青年班主任对大学生的自理能力不够信任，凡是亲力亲为，将班级大小事全权包揽，为大学生操碎了心，一旦遇到大学生不理想或不领情，心理就会觉得憋...
相关内容：辅导员,青年,班主任,大学,能力,信任,班级,全权,大学生,理想,心理
- 大学生良好品德修养的最先特征是（ ）A.自我性 B.自律性 C.坚持性 D.自觉性
- （ ）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机 B.自我效能 C.自我奖惩 D.自我强化
- 决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（ ）A.遗传因素 B.学习 C.社会生活条件 D.经验
- 大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（ ）A.从众 B.环境对心理的感染 C.直接同化 D.间接同化
- 心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（ ）A.简述语意技术 B.自我表露的技术 C.提...
- “以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（ ）A.压抑作用 B.退化作用 C.合理化作用 D.投射作用
- 心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（ ）A.共情技术 B.情感...
- 心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（ ）A.共情技术 B.立即性技...
- “化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现？（ ）A.升华作用 B.退化作用 C.合理化作用 D.投射作用
- 任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（ ）的特点。A.不平衡性 B.方向性与不可逆...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（ ）A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育 B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然 C.严厉...
- 2021-06-19 18:17阅读下面材料，回答问题。 关于“春秋战国时期的百家争鸣”课堂教学目标设计： (1)知识与能力：知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点...
- 2021-06-19 18:13下列有关生活常识的叙述正确的是：A.使用无磷洗衣粉是因为磷易造成环境水体富营养化，破坏水质 B.空调工作的时候有水流出而冰箱没有，由此可判断常见的家用空...
- 2021-06-19 18:15两种学习材料的相似度越高，越容易产生正迁移。
- 2021-06-19 18:19问题解决是一种非个性化的活动。
- 2021-06-19 18:20旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为（ ）A.通才教育 B.专才教育 C.英才教育 D.普通教育
- 2021-06-19 18:15一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，...
- 2021-06-19 18:20______是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。
- 2021-06-19 18:17根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是（ ）A.观察...
- 2021-06-19 18:16最早对无意识现象进行深入研究的是（ ）A.精神分析学派 B.机能主义学派 C.人本主义学派 D.构造主义学派
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （ ）为我国古代“三不朽”之首。A.立言 B.立功 C.立德 ...
- 高校教师违反师德被取消相关资格处理的执行期限不得少于（ ）个月。A.6 B.12 ...
- 高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。
- 把育人看成是教学工作之外的一项工作，这就割断了教书育人之间的有机的（ ），从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。...
- “敬业者，专心致志以事其业也；乐群者,乐于取益，以辅其仁也。”这句是来自（ ）A.孔子 B.孟子 ...
- “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作( )。A.《说文解字》 B.《道德经》 C.《卜辞》 D.《广雅?释诂三》
- 根据《高校教师师德失范行为处理指导意见》，高等学校师德建设的第一责任人是（ ）A.院(系)行政主要负责人 B.院(系)行政主要负责人 ...
- 师德修养的最终目的和归宿是 ( )A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 ...
- ( )是教书育人的隐性路径。A.文化育人 B.教学与科研发展 C.实践育人 D.精神文明建设
- 以下哪些是孔子的教师职业道德思想( )。A.因材施教，有教无类 B.博学多识，终身学习 C.诚信为人，以身作则 D.爱生如子，尊重学生
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0254秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次