在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即 ______ 。A.外部、稳定、不可控归因 B.内部、稳定、可控归因 C.内部、不稳定、不...
相关内容：教学,教师,指导,学生,结果,方式
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- 对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。
- 学习完26个字母以后，可以设计哪些练习巩固知识 请设计练习并简要说明设计意图(至少5种) 教学对象：三年级学生
- 问题：以上是某小学英语教师为“We love animals”一课所设计的教案。请阅读并点评该教案，分析指出其优点与不足。(请用中文作答)(10分)
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