英语课程标准的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的_____________，促进心智发展，提高_____________。
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- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（ ）。 A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力...
- 正式群体的发展经历了（ ）、联合群体和集体三个阶段。
- 有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（ ）。 A.冲动型问题行为 B.扰乱性的问题行为 C.多动型问题行为 D.自律障碍行为
- 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（ ）。 A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量
- 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（ ）。 A.方向 B.范围 C.方向和范围 D.纪律约束
- 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。 A.连锁性感染 B.互相监督 C.互相帮助 D.遵守纪律
- 竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（ ）。 A.积极价值 B.创造性功能 C.内在价值和创造性 D.真正目的
- 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（ ）活动而发现有关概念或原理。
- 行为目标的陈述必须具备四个要素：（ ）、行为动词、（ ）和行为标准。
- 在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目标，预先必须具备哪些能力?”一直追问到 （ ）为止。
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