______综合提出了教师专业发展的多维模式，其主体是专业知能，两翼是心理发展和职业周期发展。A.富勒 B.休伯曼 ...
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- 1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（ ）A.非专门职业 B.专门职业 C.非独立的社会...
- 1983年，高等教育学正式作为教育学科的（ ）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。A.一级 B.二级 C.三级 D.四级
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