休伯曼综合提出了教师专业发展的多维模式，其主体是专业知能，两翼是心理发展和职业周期发展。
相关内容：伯曼,综合,教师,专业,发展,模式,主体,知能,两翼,心理,职业,周期
- 法国于（ ）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。A.1971 B.1975 C.1983 D.1984
- 大学拥有自治权，是（ ）的前提和条件。A.人才培养 B.学术自由 C.科技进步 D.专业发展
- 牛津大学和（ ）主要是借鉴巴黎大学模式，都属于教师型大学。A.哈佛大学 B.剑桥大学 C.伦敦大学 D.耶鲁大学
- 巴黎大学属于典型的（ ）大学。A.牧师型 B.教师型 C.学生型 D.学术型
- 早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕（ ）四科来组织教学活动。A.文、法、医、神 B.文、理、法、农 C.法、商、工、农 D.神、哲、理、法
- 1983年，高等教育学正式作为教育学科的（ ）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。A.一级 B.二级 C.三级 D.四级
- （ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育 B.通才教育 C.自由教育 D.高等教育
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 高等教育的（ ）属性，使它产生了促进社会生产力发展的经济功能。A.生产力 B.公共性 C.育人性 D.上层建筑
- 教育的最高层次是（ ），它是一种人类社会的共有现象，也是社会赖以生存、延续和发展的必备条件。A.大众教育 B.终身教育 C.高等教育 D.职业教育
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下反应，颜色变化为（ ）。A.橘红色溶液 B.橘黄色溶液 C.紫色溶液 D.砖红色沉淀
- 2021-06-19 18:16第一个提出发展关键期概念的人是（ ） A、劳论兹 B、艾里克森 C、皮亚杰 D、维国斯基
- 2021-06-19 18:17敬业体现了道德行为（ ）A.外在性特征 B.个体性特征 C.意愿和目的性特征 D.客观性特征
- 2021-06-19 18:20洪堡主张教育的最终目的是培养（ ）A.哲学家 B.法学家 C.现代人 D.完全的人
- 2021-06-19 18:19知觉加工主要包括感觉信息的整合和赋予加工对象意义。
- 2021-06-19 18:14主张教育万能论的是（）。A.康德 B.华生 C.高尔登 D.格塞尔
- 2021-06-19 18:20以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（ ）A.高等教育 B.专业教育 C.职业教育 ...
- 2021-06-19 18:18张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于( )A.情感障碍 ...
- 2021-06-19 18:12现有100块面积为1m2的瓷砖，老刘想用它们铺设任意形状的保温棚的底面，且用宽度一定的塑料纸将保温棚四周围住，则塑料纸的长度最少为（ ）米。A.30 B...
- 2021-06-19 18:19不属于抑郁的表现是( )A.情绪低沉 B.看事物消极 C.对事物没有兴趣 D.体重减轻，睡眠失常，...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 课堂提问、课堂测验和单元测验等形式，属于（ ）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.相对性评价 ...
- 我国高等学校一级治理结构通常被概括为（ ）A.党委领导、校长负责、教授治学、民主管理 B.校长领导、院长负责、教师治学、民主集中 C.党委监督、校...
- 2015年10月24日，国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中第一次正式列出了建设公安等教育强国的时间表。这说明研究高等教育的意义是...
- 修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：（ ）。A.文法 B.修辞 C.辩证法 D.经济法
- 早在西周时期，我国就已建成比较严密的学校体系，分为（ ）。A.公学 B.国学 C.乡学 D.私学
- 高等教育理念的三个主要构成要素包括（ ）。A.教育理念 B.学术理念 C.研究理念 D.机构理念
- 恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了( )A.主观性分类 B.客观性分类 C.解剖分类 D.理论性分类
- 高等学校培养人才的职能主要内涵表现在( )。A.高等学校培养的是高级专门人才 B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展...
- 阿卡德米学园是世界上第一所正规的高等学校，也是西欧最早的学术研究机关，其创办者是( )A.亚里斯多德 B.苏格拉底 ...
- 中国最著名的杜威思想的解读者是( )A.陈鹤琴 B.陶行知 C.胡适 D.蒋梦麟
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0197秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次