以下不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。 A.认知结构 B.媒体 C.教师指导 D.学习材料特性
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- 神经系统结构和机能的基本单位是（ ） A.突触 B.神经元 C.反射 D.反射弧
- 人的心理活动的内容和源泉是（ ） A.认知 B.需要 C.客观现实 D.个性
- 构造主义主张研究（ ） A.认知 B.意识 C.行为 D.无意识
- （）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。 A.精神分析 B.行为主义 C.格式塔 D.认知
- 教书育人是教师实现人生价值的（ ） ，也是教师职业道德的（ ） 。
- 根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师为人师表的重要性。
- 教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。
- 教师如何培养自己的创新精神与创新能力？
- 浅谈教师职业道德修养的主要方法。
- 教师职业道德评价的价值有哪些？
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