对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括（ ） 、教学反馈技术和（ ）。
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- 发散思维的训练方法有用途扩散、结构扩散、（ ）、（ ）。
- 个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是（ ）。
- 离开当前任务而被无关的事物吸引的现象称为（ ）；根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象的现象称为（ ）。
- 在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路。”学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉。” 请问小...
- 思维品质的特性是什么？在教学中如何培养学生良好的思维品质?
- 联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念。
- 联系教学实际，试述如何培养学生的创造性想象。
- 如何在教学过程中培养学生良好的注意品质?
- 在学校教育教学中,如何培养学生的观察能力?
- 如何培养学生的创造性思维能力?
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