在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）。 A.道德情感 B.道德意志 C.道德观念 D.道德行为
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- 要求对个体进行深入而详尽地观察与研究,收集其相关资料，分析其心理特征，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法是（ ）。
- 教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。 （）
- 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，( )思潮掀起一场教育改革运动。 A.人本主义 B.行为主义 C.认知心理学 D.信息论
- 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（） A.个案研究法 B.调查法 C.测验法 D.观察法
- （ ）是指对对称、秩序、完整结构以及对行为完美的需要。
- 自觉性、果断性、冲动性属于性格的（ ）特征。 A.态度 B.行为 C.意志 D.情绪
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- 人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（ ） A.一般能力 B.创造能力 C.模仿能力 D.操作能力
- 健康保障、人身安全体现了人们的（ ） A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.审美需要
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