儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维具有（ ）特征。 A.直接性 B.间接性 C.概括性 D.创造性
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- 根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为（ ） A.近景的直接性学习动机 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部学习动机 E.远景的间...
- 根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（ ）。 A.物质或物质化阶段 B.出声的外部语言阶段 C.无声的外部语言阶段 D.内部语言阶段
- 品德是一种（ ） A.社会现象 B.意识形态 C.道德标准 D.个性心理特征
- 皮亚杰认为，（ ）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。 A. 10 B.9 C.12 D. 18
- 创造性思维的特点不包括（ ） A.独创性 B.流畅性 C.变通性 D.批判性
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是（ ） A.比较不稳定的 B.受先天因素制约的 C.时稳时变的 D.比较稳定的
- 认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。 A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.成年期
- 问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ） A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决
- 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（ ）特征。 A.灵活性 B.独创性 C.发散性 D.流畅性
- 反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ） A.感性知识 B.理性知识 C.陈述性知识 D.程序性知识
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