幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时,他的思维种类属于（ ） A.直觉动作思维 B.抽象思维 C.形象思维 D.发散思维
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- 创造性思维训练的常用方法有（ ） A.头脑风暴法 B.自我设计训练 C.推测与假设训练 D.发散思维训练 E.直觉思维训练
- 针对陈述性知识的学习策略主要有（ ） A.认知策略 B.模式再认策略 C.精加工策略 D.动作步骤学习策略 E.组织策略
- 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ） A.思维 B.想象 C.注意 D.复述
- 根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（ ）。 A.物质或物质化阶段 B.出声的外部语言阶段 C.无声的外部语言阶段 D.内部语言阶段
- 创造性思维的特点不包括（ ） A.独创性 B.流畅性 C.变通性 D.批判性
- 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（ ） A.操作技能和动作技能 B.心智技能和动作技能 C.理解技能和应用技能 D.心智技能和应用技能
- 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（ ） A.操作技能 B.动作技能 C.运动技能 D.智力技能
- 依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ） A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式
- 皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（ ）接近。 A.形式训练说 B.关系转换说...
- 常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ） A.思维定势 B.功能固着 C.原型启发 D.酝酿效应
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