自我防御机制最早由（ ）系统地加以论述。 A.精神分析学派 B.行为主义学派 C.认知心理学派 D.人本主义心理学派
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- 课堂问题行为
- 别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。 （）
- 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
- 影响课堂管理的因素包括（ ） A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级的性质 D.对教师的期望 E.学生课堂问题行为
- 与“ 口服心服”“ 口服心不服”两种心理现象相对应的是（ ） A.真从众，不从众 B.真从众,权宜从众 C.权宜从众，不从众 D.权宜从众，从众
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- 一种有意伤害他人，引起他人生理上或心理上痛苦的行为称为（ ）。
- 品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认知、（ ）、道德意志和道德行为，其核心是（ ）。
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