引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（ ） A.需要 B.动机 C.兴趣 D.诱因
相关内容：个体,活动,朝向,标的,力量,需要,动机,兴趣,诱因
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- 简述舒茨的人际关系需要三维理论。
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- 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
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- 个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（） A.社会惰化 B.社会助长 C.社会干扰 D.利他行为
- 简单的活动最佳动机水平（ ）；复杂的活动最佳动机水平（ ）；适中的活动最佳动机水平（ ）。
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