在培养目标上，各级各类学校的培养目标既有共同要求,又有一定差异。因此，各级各类学校的培 养目标必须（ ） A.基本一致 B,同中有异 C.略有不...
相关内容：学校,要求,差异,目标,同中
- 展示学校办学宗旨和特色的课程是（ ） A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程
- 校本课程开发的理念是（ ） A.以学生为本 B.以学校为本 C.以知识为本 D.以成绩为本
- 显性课程和隐性课程是根据（ )的不同而划分的。 A.课程内容的固有属性 B.学生的学习要求 C.课程的任务 D.课程的呈现方式或影响学生的方式
- 课程论的经典学术著作是泰勒的（ ） A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》 C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》
- 课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程 计划的（ ）特点。 A.合理性 B.和谐性 C.明确性 D...
- 课程的表现形式是（ ) A.课程计划——课程标准——教材 B.课程总目标——领域目标——学科目标 C.课程目的——课程评价——课程实施 D...
- “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（ ） A.课程即学习经验 B.课程即文化再生产 C.课程即有计划的教学活动 D.课程...
- ( )亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。 A.选修课程 B.研究型课程 C.显性课程 D.活动课程
- 简述学校产生的条件。
- 我国有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝。 （ ）
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