学生是否参加活动以及参加何种活动，最终的决定权都在学生自己，这体现了课外校外教育的（ ）特点。
相关内容：学生,活动,决定权,校外,教育,特点
- 学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（ ）与差异性。
- 简述指导教学包括六个主要活动
- 班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是(?)A.行为主体的观察 B.先天的遗传 C.后天的环境影响 D.教育者的说服教育
- 实验法的主要特点是（ ）A.简便易行 B.严格控制 C.定量研究 D.探讨相关关系
- 三结合的教育一般是指（ ）。A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和...
- 课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。A.师生共同参加的 B.有目的、有计划、有组织 C.学生自愿选择 D.受课程计划、课程标准规定
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法
- 学生___________诸因素统一发展，是德育的重要规律。（ ）A.德、智、体、美 B.知、情、意、行 C.德、才、个性 D.胸襟见地
- 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（ ）A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威
- 教学活动的本质是（ ）A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动
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