相关内容：课程,资源
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- 论述我国小学课程设计的原则。
- 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。A.实践性 B.可行性 C.衔接性 D.发展性
- 实施课程的必要或直接条件?
- 课程的要素来源?
- 新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？
- 课程资源?
- 新课程理念对教师角色的定位是（ ）A.教师是学生的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者 C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区...
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