新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合 ...
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- 影响态度与品德学习的外部条件有（ ）。 A.认知失调 B.家庭教养 C.定势 D.社会风气 E.同伴群体
- 教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。 A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异 E.教育与教学
- 教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学中教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的（ ）的能力。 A.计划 B.检查 ...
- 影响学生心理健康的外在因素有（ ）。 A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型 C.社会形态 D.学生气质类型 E.文化
- 人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。 A.精细加工策略B.多重编码 C.过渡学习 D.人为增加线索
- 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。 A.连锁性感染 B.互相监督 C.互相帮助 D.遵守纪律
- 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。 A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D....
- 自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{ }的自我了解与自我评价。
- 谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。
- 如何有效地进行知识概括?
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