教师职业道德基本原则具有( )作用。 A.指导 B.统帅 C.裁决 D.引导
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- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。 A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
- （）称“教师是人类灵魂的工程师”。 A.夸美纽斯 B.苏霍姆林斯基 C.加里宁 D.马卡连柯
- 教育目的具有导向、激励和{ }作用。
- 简述遗传的作用。
- 一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（ ）。 A.朋友角色 B.示范者角色 C.研究者角色 D.服务者角色
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。 A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
- 陶冶法是教师通过创设良好的情境，对学生的品德进行培养，其产生作用的方式的突出特点是{ }。
- 学校产生后，教师便已成为（ ）。A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业 C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业
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