对班上捣蛋、屡劝不听的不守规矩的学生，您如何处理?
相关内容：班上,屡劝,学生
- 以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{ }法。
- 智育是传授给学生系统的{ }、{ }，发展他们的{ }，与学习有关的非认知因素的教育。
- 对学校教育来说，课外活动（ ）。 A.与课堂教育相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学 ...
- 学生的受教育权包括受完法定教育年限权 、 { }权和{ }权。
- 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。 A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
- 下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（ ）。 A.组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责 B.全面了解学生，确保学生学习成绩的提高 C....
- 教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法
- 个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。 A.公正评价权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.名誉权
- “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（ ）。 A.导向性原则 B.疏导性原则 C.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则
- 学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是{ }。
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