汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（ ）A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移
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- 将教学目标逐渐细分成彼此联系的各种子目标的过程是（ ）。 A.教学事项 B.教学目标 C.任务分析 D.个别化教学
- 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ )。 A.派生类属学习和相关类属学习 B.下位学习、上位学习和并列结合学习 C.符号学习和概念...
- 儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。 A.知识的迁移 B.技能的迁移 C.行为规范的迁移 D.学习经验的迁移
- 学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{ }。
- 简述学习迁移发生的条件。
- 一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。 A.正迁移 B.横向迁移 C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移
- 一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（ ） A.消退和干扰抑制 B.倒摄和干扰抑制 C.前摄和消退抑制...
- 下面体现垂直迁移的具体事例是（ ）。 A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B. “角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 C. “石”字...
- 下面的四个成语或俗语中说的是典型的水平迁移现象的是（ ）。 A.举一反三 B.聪明过人 C.思维敏捷 D.物以类聚
- 根据迁移发生的方式，迁移又可分为（ ）。 A.正迁移和负迁移 B.积极迁移和消极迁移 C.顺向迁移和逆向迁移 D.特殊迁移和非特殊迁移
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