“最近发展区”理论假设的提出者是（ ）。 A.赞科夫 B.维果茨基 C.皮亚杰 D.布鲁纳
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- 能够反映学生认识规律的教学原则是（ ）。A、 理论联系实际原则 B、 因材施教原则 C、 巩固性原则 D、 启发性原则
- 依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为{ }和{ }。
- 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏贝尔 D.桑代克
- 根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（ ）。 A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应
- 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( )。 A.衰退理论 B.干扰理论 C.线索-依存理论D.动机遗忘理论
- 桑代克创立了学习的联结理论，其基本观点是什么？
- 下面不是问题的必需成分的是（ ）。 A.目的 B.方法 C.障碍 D.假设
- 提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（ ）。 A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.杜威
- 皮亚杰认为{ }阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。
- 注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。 A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
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- 2021-06-19 18:16认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是(?)A.哈特斯 B.皮亚杰 C.科尔伯格 D.章志光
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