昆体良的《雄辩术原理》被称为是（ ）。 A. “教育学的雏形” B.世界上第一部专门论述教育的著作 C.教育学成为一门独立学科的标志 D.世...
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- 教育生物起源论的代表人物是（ ）。A、 孟禄 B、 霍尔 C、 利托尔诺 D、 华生
- “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。A、 情境性 B、 创造性 C、 示范性 D、 个别性
- 教育机智
- 下列最早提出“实验教育法”这个名称并倡导教育实验的是（ ）。A、 赫尔巴特 B、 裴斯泰洛齐 C、 梅依曼 D、 洛克
- 苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。A、 认知结构的教育理论 B、 个性全面和谐发展的教育理论 C、 范例教学的理论 D、 教学最优化的教育理论
- 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。A、 遗传因素 B、 环境因素 C、 教育活动 D、 个体因素
- 建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。A、 凯洛夫的《教育学》 B、 冈察洛夫的《教育学》 C、 巴拉诺夫的《教育学》 D、...
- 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。A、教学大纲 B 、 教科书 C、 课程计划 D、 课本
- “教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（ ）。A、 连续性 B、 示范性 C、 长期性 D、 创造性
- 试述教育与儿童发展的关系。
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