相关内容：教学,原则,规律,联系,区别
- 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。
- 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（ ） A、课堂规则的制订与执行 B、教材的呈现 C、课时计划的安排 D、课堂练习
- 教学环境包括物质环境和()两个方而。
- ()指以少数学生为对缘，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
- 布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属予基本结构的是（ ） A、基本概念 B、基本原理 C、基本方法 D、基本知识
- 教师在写板书时，安求尽量用口色粉笔，所依据的感知规律是()。
- 理性知识是对木质特征与内在联系的反映，其形式包括概念和()。
- 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的 奠基人”。 A、《大教学论》 ...
- 教学工作的基木环节包括_______ 、______、______、_______和______五个方而。
- 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
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