相关内容：教学,策略
- 教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。
- 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。 A.参观法 B.演示法 C.情景教学法 D.欣赏教学法
- 人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）。 A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长
- 教师成长为专家教师的基本的，重要的途径是（ ） A、经验积累 B、获得知识 C、实施培训 D、教学反思
- 元认知策略的内容有哪些？
- 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（ ） A、课堂规则的制订与执行 B、教材的呈现 C、课时计划的安排 D、课堂练习
- 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（ ） A、元认知能力 B、元认知策略 C、元认知计划 D、元认知知识
- 如何运用冇效的教学方法培养学生的心智技能？
- 知道“三角形的内角和等于180°’’，属于（ ） A、策略性知识 B、陈述性知识 C、条件性知识 D、程序性知识
- 布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属予基本结构的是（ ） A、基本概念 B、基本原理 C、基本方法 D、基本知识
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