以下不是影响迁移的客观因素的有（ ）。 A.教师指导 B.认知结构 C.媒体 D.学习材料特性
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- 课堂结构包括()和课堂教学结构。
- 美国教育心理学家()提出了认知结构迀移理论。
- 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识。最高水平的认知学习结果是()
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