相关内容：马斯洛,需要,层次,理论
- 我国现行学校教育层次结构中的中等教育包括全日制普通中学、中等专业学校和___。
- 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。 A.社会生产 B.自然环境 C.人口数量 D.政治需要
- 错误观念即个日常直觉经验中与科学理论相违背的()。
- 早期的迁移理论主要包括形式训练说、()、概括化理论和关系转换理论。
- 中学生思维的主要形式是()，其突出特点是由“经验型”上升为“理论型”。
- 简述皮亚杰认知发展阶段的基木理论。
- 个体在生理上，心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是（ ） A、童年期 B、幼儿期 C、青少...
- 简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
- 下列属于需要层次理论中的成长性需要的是（ ） A、自我实现的需要 B、归属与爱的需要 C、生理的需要 D、尊重的需要
- 用成败规因理论解释规因对学习动机的影响。
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