“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）。 A.有意回忆 B.无意回忆 C.直接回忆 D.追忆
相关内容：自由联想,回忆,有意
- 常见的属于复述策略的有（ ）A 、 及时复习 B 、 分散学习 C 、 过度学习 D 、 运用多种感官协同记忆 E 、 复习中诵读与回忆交替
- 小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（ ） A、独立的发现学习 B、有指导的发现学习 C、有意义学习 D、接受学习
- 在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{ }；根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
- 根据动机影响范围的大小可以把动机分为（ ）。 A.近景性动机和远景性动机 B.直接动机和间接动机 C.意识到的动机和没有意识到的动机 D.广泛性动...
- “自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）。 A.有意回忆 B.无意回忆 C.直接回忆 D.追忆
- 在教育心理学领域，最有影响的是奥苏贝尔的有意义接受学习论和布鲁纳的{ }，这两者都重视所学内容结构的重要性。
- 概念同化的典型方式是（ ）。 A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习
- ( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构。” A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论...
- 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。 A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习
- 教育的本质特点是（ ）。 A.传授性 B.积累知识 C.有意识 D.有目的性 E.强制性
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